Les élèves à besoins éducatifs particuliers et les autres en EPS : laconstruction d’un commun
Auteur(s) :
Jean-Pierre Garel (Auteur), Didier SÉGUILLON (Auteur), Jean-Pierre Garel (Auteur), Didier SÉGUILLON (Auteur)
Editeur(s) :
CHAMP SOCIAL
Collection(s) :
INSHEA
Rayon(s) :
Société
Public(s) :
Tout public
Ean :
9782366161328
Date de parution :
10/04/2025
Résumé :
Les enfants et adolescents en situation de handicap, et pluslargement ceux dits à «â¯besoins éducatifs particuliers⯻, peuvent rencontrerdes difficultés à l’école et poser problème à leurs professeurs, notamment enÉducation physique et sportive. Leurs particularités peuvent être des obstaclesà l’acquisition d’une culture commune et à l’ambition affichée d’une écoleinclusive. Les surmonter est un défi pour les enseignants, et au-delà pour unsystème éducatif appelé à s’ouvrir. S’ouvrir à des élèves dont les singularitésne font cependant pas d’eux des individus d’une nature radicalement différente,exigeant un enseignement tout à fait particulier, puisque les enseignants sontdéjà confrontés à des différences, de genre, de capacités, etc.â; s’ouvrir àdes partenaires venus d’horizons divers et aux cultures professionnellesdistinctesâ; s’ouvrir en reliant des formations universitaires trop étanches,l’une spécialisée dans l’activité physique adaptée et la santé, et l’autre dansl’enseignement, l’éducation et la formation. Cet ouvrage vise à identifier desobstacles divers, y compris d’ordre conceptuel, à une culture commune et à unedémarche d’enseignement inclusive, et aussi à proposer des pistes pour lesintervenants en EPS à partir d’un regard historique, didactique et pédagogique,questionnant ainsi le rapport à la diversité et à l’altérité, et donc l’accès àune école ouverte à toutes et tous, adaptée à chacune et chacun.
Non paru, annoncé pour le 06/03/2025
14,00 €
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