Cahier de français pour réussir le CAP & le BAC Pro Tome 3 Comprendre des écrits - Analyser et rédiger des écrits
Auteur(s) :
Evelyne RIBERAIGUA (Auteur)
Editeur(s) :
EBLA
Rayon(s) :
Enseignement
Public(s) :
Tout public
Ean :
9782362041488
Date de parution :
09/04/2024
Résumé :
Ce cahier de compréhension et d’expression écrite est conçu pour compléter ou renforcer les savoirs fondamentaux en langue française et préparer les élèves aux formations générales, technologiques ou professionnelles.
C’est un guide pratique composé de méthodes simples et claires pour accompagner les élèves, les aider à comprendre et répondre aux diverses situations rencontrées dans la vie quotidienne, la vie scolaire et les débuts de la vie professionnelle.
On trouvera dans cet ouvrage des cours relatant les principes essentiels à mettre en œuvre suivis d’exercices d’application.
Ce troisième cahier présente en deux parti es, des notions indispensables à connaitre pour :
- appréhender les principales manières de classer, d’analyser et de rechercher un document,
- accéder progressivement à la compréhension en présentant précisément les stratégies essentielles de lecture des différents types de texte et d’écrits,
- distinguer quelques-uns des multiples supports écrits et leurs fonctions,
- s’exercer sur des sujets pratiques rencontrés par ces apprenants.
C’est un guide pratique composé de méthodes simples et claires pour accompagner les élèves, les aider à comprendre et répondre aux diverses situations rencontrées dans la vie quotidienne, la vie scolaire et les débuts de la vie professionnelle.
On trouvera dans cet ouvrage des cours relatant les principes essentiels à mettre en œuvre suivis d’exercices d’application.
Ce troisième cahier présente en deux parti es, des notions indispensables à connaitre pour :
- appréhender les principales manières de classer, d’analyser et de rechercher un document,
- accéder progressivement à la compréhension en présentant précisément les stratégies essentielles de lecture des différents types de texte et d’écrits,
- distinguer quelques-uns des multiples supports écrits et leurs fonctions,
- s’exercer sur des sujets pratiques rencontrés par ces apprenants.
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